单选题
儿童在13—16岁这一时期身心各方面变化大，特别是身高的快速增长明显，以接近成人，但其心理的成熟程度却比成人要低得多。这说明儿童的发展具有（ ）。 A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 个别差异性
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正确答案：B
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[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的五大规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中不平衡性一方面指的是个人内部某一个方面发展的速度不是匀速发展的，另一方面指的是个体内部多个部分发展速度不同，所以不平衡性实质上强调的就是个体内部各个方面发展速度不同，题干中“儿童在13—16岁身高接近成人，但是心理落后于成人”也就说明13-16岁的儿童生理和心理发展的速度不同。因此，B项正确。A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。给教师的教学启示是循序渐进。与题干不符，排除。C项：个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。给教师的启示是教师要有针对性的教育。与题干不符，排除。D项：个体身心发展个别差异性的具体表现由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同，每个人的发展优势、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。给教师的启示是教师要根据学生的不同特点因材施教。与题干不符，排除。故正确答案为B。
