多选题
学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（ ）。 A 学习动机的激活功能使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标 B 学习动机、学习行为、学习效果三者是正相关关系 C 动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系 D 耶克斯-多德森定律表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平
---------------------------------
正确答案：CD
---------------------------------
[华图教育题目解析]：本题考查的是学习动机的相关知识，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。故C项正确。耶克斯-多德森定律表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。D项正确。A项：混淆了学习动机的激活功能和定向功能，激活功能，当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。定向功能，学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。与题干不符，排除。B项：学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。与题干不符，排除。故正确答案为CD。
