课堂上杨老师对某个问题的解释有误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。

A 杨老师注重培养学生的反思能力

B 杨老师注重培养学生自我评价能力

C 杨老师注重培养学生创新能力

D 杨老师注重培养学生求异思维能力

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正确答案： B

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　　参考解析

题干中的杨老师在学生指出自己的错误之后，没有大发雷霆或故意掩饰，而是表扬学生善于思考，说学生具有质疑精神，这其中包含了对小学生独立思考、创新求异、求异思维的鼓励。小学生自我评价能力在此没有体现。

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