王老师在进行班级管理时,首先设法影响整个班集体的氛围,然后再去影响单个学生的发展,最后在通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知,王老师运用的班级管理模式是( )。
---------------------------------
正确答案: B
---------------------------------
参考解析
班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。云浮华图题库
王老师在进行班级管理时,首先设法影响整个班集体的氛围,然后再去影响单个学生的发展,最后在通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知,王老师运用的班级管理模式是( )。
广东华图教育 | 2021-11-03 09:54
收藏
王老师在进行班级管理时,首先设法影响整个班集体的氛围,然后再去影响单个学生的发展,最后在通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知,王老师运用的班级管理模式是( )。
---------------------------------
---------------------------------
参考解析
班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。微信咨询
微信中长按识别二维码 咨询客服