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一、单选题
1. 在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。
A.要素主义教育
B.改造主义教育
C.永恒主义教育
D.存在主义教育
答案:B
【解析】在现代欧美教育史上,改造主义教育重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神。因此,正确答案为B。
2.在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为( )。
A.都学
B.乡学
C.国学
D.官学
答案:C
【解析】乡学是指设在王都郊外地方行政区内的学校,入学对象主要是一般奴隶主和平民的子弟;而国学则设在周天子和诸侯国的王都内,入学对象为贵族奴隶主子弟,国学分为小学和大学两级。故本题正确答案为C。
3.文艺复兴与宗教改革时期具有较强群众性和普及性特点的教育是( )。
A.人文主义教育
B.新教教育
C.天主教教育
D.耶稣会教育
答案:B
【解析】人文主义教育的对象主要是上层子弟,教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育的形式,贵族性是人文主义教育的基本特征之一,天主教教育及耶稣会为了天主教会的复兴,积极进行传教活动,广泛兴办学校,力争使学校成为反宗教改革的真谛,以创办中、高等教育机构为主,其教育并不具有较强的群众性和普及性特点。以路德派和加尔文派为主的新教教育主张兴办学校、普及初等义务教育、对贫苦儿童免费等,其教育具有较强的群众性和普及性特点。因此,本题正确答案为B。
4.既是西方教育史上有长久发展历史的教学方法,也是我国一贯重视且至今仍为中小学主要教学方法的是( )。
A.讲授提示型教学方法
B.探究自主型教学方法
C.合作——任务型教学方法
D.情感——体验型教学方法
【答案】A
【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。故答案选A。
5.“教育适应生活说”的提出者是( )。
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
【答案】B
【解析】杜威基于“教育即生长、教育即生活,教育即经验持续不断改造”过程的主张提出,教育本身是一个过程,除这一过程自身发展以外,教育没有其他的目的。为此,杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”的言论。故答案选B。
6.被誉为“现代教育心理学之父”的心理学家是( )。
A.班杜拉
B.桑代克
C.斯金纳
D.华生
【答案】B
【解析】美国心理学家桑代克被誉为“现代心理学之父”,是动物心理学的开创者、心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。故答案选B。
7.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )。
A.决定性因素
B.辅助性因素
C.环境性因素
D.遗传性因素
7.【答案】A。
【解析】:个体主观能动性是人身心发展的决定性因素。
二、多选题
1.教育法的规范作用( )
A.指引作用
B.评价作用
C.教育作用
D.预测作用
E.强制作用
答案:ABCDE
【解析】教育法的规范作用:指引作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用。
2.监护人的法定职责是( )
A.保护被监护人的身体健康,照顾被监护人的生活;
B.管理和保护被监护人的财产,代理被监护人的民事活动,在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时,代理其进行诉讼;
C.对被监护人进行管理和教育,对被监护人损害他人合法权益的行为,依法承担民事责任。
D.尊重监护人受教育的权利,使其依法入学接受并完成义务教育,为其订立婚约
E、监护人应当履行监护职责,保护被监护人的人身、财产及其他合法权益,除为被监护人的利益外,不得处理被监护人的财产。
答案:ABCE
【解析】《民法通则》,E为其中的第十八条。D为被监护人订立婚约不是监护人的法定职责。
3. 承担教育行政法律责任的构成要件一般包括 ( )。
A.行为人已构成行政违法及部分的行政不当
B.行为人须具有行政法律责任能力
C.行为人须具有相应的情节
D.符合社会价值取向或者特殊需要
E.行为人必须是故意
答案:ABC
【解析】教育法律责任的种类1.行政法律责任:是指行政法律关系主体由于违反行政法律规范,构成行政违法而应当依法承担的否定性法律后果。主要有行政处罚和行政处分。构成教育行政法律责任的要件是ABC。
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