判断题

　　在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。（ ）

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　　正确答案：正确

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是课程实施的基本取向。辛德等人关于课程实施取向的分类研究得到了学者的普遍认同。他们将课程实施或研究课程实施的取向分为三种：忠实取向、相互调适取向、课程缔造取向，它们对课程实施持有不同的见解。相互调适取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程，强调课程实施不是单向的传递接受，而是双向的互动与改变。因此教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”。故表述正确。