.材料： 某中学有位班主任,她所担任的班级有几位学生,学习态度不端正,学习成绩很差,每次考试拖后腿,影响班级的平均分。班主任叫他们转学,学生不想转,这位班主任就想出各种办法来折磨他们,明知他们英语成绩差,却限时要他们背,完成不了就放学后留下来,中饭也不可以吃。同时,班主任把家长叫到学校来，劈头盖脸地一顿训斥,说他们的孩于如何不好。最后学生受不了这位班主任的折磨,只好转学。 问题： 请从教师职业道德的角度,评析该班主任的做法。

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正确答案：

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　　参考解析

材料中班主任的行为违背了教师职业道德的要求,需要我们引以为戒。 首先,班主任违背了教书育人的要求。教书育人要求教师循循善诱、因材施教,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,班主任认为班内的几位学生影响班级平均分  甚至还让学生转学,说明其忽视了学生未来的发展,更没有体现对学生的关注与关怀,而只是为了分数去进行教育。 其次,班主任违背了关爱学生的要求关爱学生要求老师关心爱护全体学生,关心学生健康,不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中,班主任把没有完成作业的学生留下来并且不让学生吃饭,说明其没有做到关爱学生,做学生的良师益友。 最后,班主任违背了为人师表的要求。为人师表要求老师严于律已,以身作则,尊重同事,尊重家长材料中,班主任和家长沟通时,并没有心平气和地和家长进行沟通而是直接去指责、挖苦孩子,从某种意义上来讲,这样只会取得事倍功半的效果。 因此,作为一名教师,应该保护学生的人格尊严,关心爱护每一位学生,尊币家长  在与家长充分合作的基础上,促进学生全面健康成长。